Народознавчий матеріал є невичерпним багатством для виховання
справжнього українця, цілюще джерело для виховання позитивних
моральних якостей. Адже знання народних звичаїв, традицій, їх
наслідування необхідне людям, які проживають, будують і в
майбутньому будуватимуть Україну. Отже, необхідно залучати учнів до
цих джерел не тільки на уроках української мови та літератури, історії,
а й на уроках математики, які, у свою чергу, стануть цікавішими для
школярів.

Задачі-жарти та їх роль у розумовому розвитку дитини

Зародження математичних розваг у вигляді жартівливих і цікавих задач, головоломок, відгадування чисел та інших різноманітних зав­дань на кмітливість сягають глибокої давнини. Перші посібники з математики, що їх використовували у Вавилоні, Стародавньому Єгипті, Індії та Китаї, школах великих латиноамериканських, африкан­ських і тихоокеанських острівних цивілізацій, були збірниками ціка­вих задач і повчальних історій. Ця форма залишалася чи не єдиною навіть і тоді, коли накопичився вже достатній запас знань з матема­тики.

5 клас. Математика

Тема: Розв’язування задач практичного змісту

Мета:формування в учнів вмінь застосовувати вивчений матеріал про дії з натуральними числами при розв’язуванні задач і вправ; виховання в учнів бережливого ставлення до природи, її багатств, економного витрачання електроенергії.

Девіз уроку: «Берегти і охороняти природу – обов’язок кожного з нас»

Тема. Задачі на множення звичайних дробів

Мета уроку:  формувати в учнів вміння застосовувати правила множення звичайних дробів до розв’язування задач; розвивати вміння приймати рішення в умовах неповної, надлишкової та точної інформації, формувати комунікативні та загальнокультурні компетентності; виховувати послідовність, дисциплінованість.

Обладнання та наочність: підручник, роздавальний матеріал, мультимедійна дошка

Тип уроку: урок удосконалення знань, умінь і навичок.